Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de autorregulación de movimientos que implican el control del cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las diferentes partes del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y organización del espacio.


2. Calentamiento (10 minutos): Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


3. Presentación teórica (15 minutos): Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo y discutir sus funciones y posibilidades de movimiento.


4. Actividad práctica (15 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y realizan una serie de ejercicios donde deben utilizar diferentes partes del cuerpo para lograr un objetivo específico (por ejemplo, caminar con las manos, saltar con un solo pie, etc.).


5. Reflexión y cierre (5 minutos): Los alumnos comparten sus experiencias y reflexionan sobre las diferentes posibilidades de movimiento que tiene el cuerpo.

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de control y equilibrio del cuerpo.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


2. Calentamiento (10 minutos): Realizar ejercicios de equilibrio, como caminar sobre una línea recta o mantenerse en un pie durante unos segundos.


3. Actividad principal (20 minutos): Los alumnos se dividen