La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Areli Arenas
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos para contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Presentación de la problemática: Los alumnos de 5to. grado desean expresar a través de la carta diversas situaciones que en ocasiones les cuesta comunicar de manera personal.

  • Explicación de la importancia de la comunicación en la comunidad.

  • Actividad: Reflexionar en grupo sobre situaciones en las que la comunicación ha sido difícil y cómo se puede mejorar.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes medios de comunicación utilizados en la comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los medios de comunicación investigados por los alumnos.

  • Actividad: En grupos, discutir cómo podrían utilizar los medios de comunicación para expresar las situaciones que desean comunicar.

  • Tarea: Elaborar una lista de los medios de comunicación seleccionados y sus ventajas y desventajas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de desarrollo sustentable.

  • Actividad: En grupos, identificar problemas o situaciones en la comunidad que puedan abordarse para contribuir al desarrollo sustentable.

  • Tarea: Investigar posibles soluciones para los problemas o situaciones identificados.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las soluciones investigadas por los alumnos.

  • Actividad: En g