La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Areli Arenas
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos para contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
- Presentación de la problemática: Los alumnos de 5to. grado desean expresar a través de la carta diversas situaciones que en ocasiones les cuesta comunicar de manera personal.
- Explicación de la importancia de la comunicación en la comunidad.
- Actividad: Reflexionar en grupo sobre situaciones en las que la comunicación ha sido difícil y cómo se puede mejorar.
- Tarea: Investigar sobre diferentes medios de comunicación utilizados en la comunidad.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los medios de comunicación investigados por los alumnos.
- Actividad: En grupos, discutir cómo podrían utilizar los medios de comunicación para expresar las situaciones que desean comunicar.
- Tarea: Elaborar una lista de los medios de comunicación seleccionados y sus ventajas y desventajas.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Introducción al concepto de desarrollo sustentable.
- Actividad: En grupos, identificar problemas o situaciones en la comunidad que puedan abordarse para contribuir al desarrollo sustentable.
- Tarea: Investigar posibles soluciones para los problemas o situaciones identificados.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de las soluciones investigadas por los alumnos.
- Actividad: En g