Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Problema a atender: Falta de interés en la lectoescritura

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos que los alumnos conozcan.


• Motivación: Presentación de un video o lectura breve que destaque la importancia de la literatura en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y otro contemporáneo, fomentando la participación de los alumnos para analizar características y diferencias.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen elementos literarios en los cuentos leídos y los relacionen con la relevancia social y cultural de la literatura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro lenguaje (arte visual, música, teatro, etc.) y sensibilizar a la comunidad sobre su relevancia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos para sensi