Introducción al tema de Historia personal y familiar

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Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de Historia personal y familiar


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de Historia personal y familiar, y fomentar la reflexión sobre la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción, explicando la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar para entender nuestra identidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué entienden por historia personal y familiar.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de familias (padres divorciados, familias adoptivas, familias con padres del mismo sexo, etc.) y preguntar a los alumnos qué similitudes y diferencias notan.

  4. Pedir a los alumnos que compartan anécdotas o historias personales y familiares que consideren importantes.

  5. Introducir el concepto de línea de tiempo y explicar cómo se puede utilizar para representar la historia personal y familiar.

  6. Pedir a los alumnos que dibujen una línea de tiempo que represente su historia personal y familiar, incluyendo eventos importantes y personas relevantes.


Recursos: Imágenes de diferentes tipos de familias, papel y colores para dibujar la línea de tiempo.


Secuencia didáctica para la siguiente sesión:


Sesión 2: Compartiendo nuestras historias y reflexionando sobre la diversidad


Objetivo: Fomentar la empatía y la comprensión de la diversidad de historias personales y familiares, y promover la reflexión sobre los orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.


Actividades:



  1. Solicitar a los alumnos que compartan su línea de tiempo con un compañero y que expliquen algunos ev