La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (Conocimiento y sensibilización)

Actividad 1 (15 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre la comunidad.


• Realizar preguntas guía como: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué elementos la conforman? ¿Qué problemas crees que existen en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos solucionarlos?

Actividad 2 (30 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes problemáticas sociales y ambientales presentes en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y las comenten en parejas.


• Realizar una puesta en común, donde cada pareja comparta una problemática que identificaron.

Actividad 3 (15 minutos):

• Reflexionar sobre las problemáticas identificadas y generar ideas de acciones para solucionarlas.


• Anotar las ideas en el pizarrón y discutir la viabilidad de cada una.

Sesión 2: Investigación y análisis de problemáticas (Conocimiento y análisis)

Actividad 1 (15 minutos):

• Revisar las ideas de acciones para solucionar las problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• En grupos pequeños, elegir una problemática para investigar más a fondo.

Actividad 2 (30 minutos):

• Los grupos investigarán la problemática seleccionada utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo deberá recopil