Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad en el adolescente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de observación de participación activa y 2) Cuestionario de reflexión sobre la experiencia estética.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y sus objetivos. Generación de expectativas y preguntas de los alumnos sobre el tema. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la identidad.

Desarrollo: Realizar un análisis de obras de arte de diferentes culturas, resaltando los elementos formales presentes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.). Promover la reflexión sobre cómo estos elementos pueden transmitir mensajes y representar la identidad cultural.

Cierre: Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una obra de arte utilizando los elementos formales analizados. Al finalizar, realizar una breve exposición y reflexión sobre las obras creadas.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la sesión anterior y recordar los conceptos principales. Presentar diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, resaltando su diversidad y relación con la identidad cultural.

Desarrollo: Realizar una investigación