Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Clase: Artes
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de identidad en el adolescente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante la realización de las actividades


2. Rúbrica de evaluación de la creación de secuencias y patrones

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y su relación con la identidad adolescente.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes manifestaciones artísticas en México y en el mundo.


• Mostrar ejemplos visuales y auditivos de estas manifestaciones.


• Fomentar la participación de los alumnos para identificar formas, colores, movimientos y sonidos en las diferentes manifestaciones.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes elijan una manifestación artística que les haya llamado la atención y escriban qué elementos identificaron en ella.


• Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de falta de identidad en el adolescente y su relación con las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen s