Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Convivencia: reforzar cultura de respeto

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estas formas y cómo influyen en la convivencia.


• Plantear el problema de la convivencia y la importancia de reforzar la cultura de respeto.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis de casos prácticos donde se evidencien situaciones de convivencia y cómo se pueden abordar desde estas formas.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones problemáticas de convivencia y proponer soluciones basadas en las formas mencionadas.


• Puesta en común de las propuestas y reflexión grupal sobre su viabilidad y beneficios.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que cada alumno considera que debe desarrollar para mejorar la convivencia.


• Tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan personal de acción para implementar estas formas en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y rev