Cuidado de la salud personal y colectiva

Amai Pineda
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud


Objetivo de la sesión: Los alumnos se familiarizarán con la importancia del cuidado de la salud y su relación con la alimentación y la actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y motivación: se mostrará a los alumnos imágenes de personas realizando diferentes actividades físicas y se les preguntará qué creen que estas actividades tienen que ver con la salud. Se les explicará que el cuidado de la salud es fundamental para vivir una vida saludable y feliz.

    • Discusión en grupo: los alumnos compartirán sus ideas sobre el cuidado de la salud y se les invitará a mencionar prácticas que favorecen dicho cuidado.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Actividad práctica: los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les dará un material con imágenes relacionadas con la alimentación y la actividad física. Deberán clasificar las imágenes en dos categorías: "saludable" y "no saludable" y explicar sus elecciones.

    • Puesta en común: se realizará una puesta en común donde cada grupo compartirá sus clasificaciones y se hará una reflexión grupal sobre las elecciones realizadas.



  3. Cierre (15 minutos):



    • Juego didáctico: se llevará a cabo un juego de preguntas y respuestas relacionado con el cuidado de la salud. Se premiará al grupo que obtenga más respuestas correctas.

    • Reflexión final: se finalizará la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo nuestras elecciones diarias pueden afectar nuestra salud personal y colectiva.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa dur