Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Emplear el pensamiento estratégico, favoreciendo la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas, a través del tema pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Crear una convivencia sana y pacífica con toda la comunidad escolar.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico en la resolución de problemas y situaciones.


• Motivación: presentación de un juego estratégico que promueva el trabajo en equipo y la creatividad.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas del juego estratégico.


• Formación de equipos mixtos, fomentando la igualdad de género.


• Realización del juego estratégico, poniendo en práctica el pensamiento estratégico y la colaboración.


• Observación y registro de la participación de los alumnos, su nivel de colaboración y creatividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las habilidades que se pusieron en práctica durante el juego.


• Conexión del tema con la convivencia escolar y la importancia de la creatividad y estrategia en la resolución de conflictos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar situaciones de conflicto en la comunidad escolar y proponer soluciones estratégicas y creativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Presentación de la importancia del Aprendizaje servicio en la resolución de