Proporcionalidad inversa y su representación gráfica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Proporcionalidad inversa y su representación gráfica
Tiempo estimado: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.


• Realización de una actividad motivadora: Se les presenta una situación problemática en la que se pueda observar la proporcionalidad inversa, por ejemplo, la relación entre el tiempo y la velocidad de un automóvil.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué es la proporcionalidad inversa y cómo se representa gráficamente.


• Resolución de ejemplos de proporcionalidad inversa utilizando una tabla.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que se represente gráficamente la proporcionalidad inversa, utilizando diferentes contextos como la velocidad y el tiempo, el precio y la cantidad, etc.


• Trabajo en grupos: Cada grupo deberá buscar ejemplos de proporcionalidad inversa en su entorno y representarlos gráficamente en una cartulina.

Cierre:

• Presentación de los ejemplos de proporcionalidad inversa encontrados por cada grupo y explicación de su representación gráfica.


• Conclusiones sobre los conceptos trabajados durante la clase.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de proporcionalidad inversa utilizando una tabla y una gráfica.

Sesión 2:
Tema: Proporcionalidad inversa y su representación algebraica
Tiempo estimado: 50 minutos

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de repaso: Se les presenta a los alumnos una serie de problemas en los que deben identifi