Figuras geométricas y sus características

Marlene de
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las conocen y qué saben sobre ellas.

  • Actividad de indagación: Entregar a los alumnos diferentes figuras geométricas recortadas en papel de colores y pedirles que las exploren y manipulen para identificar sus características (forma, número de lados y vértices).

  • Plenaria: Compartir y discutir las características identificadas por los alumnos. Anotar en el pizarrón las definiciones y propiedades de las figuras geométricas.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Presentar el tangram a los alumnos y explicarles que con estas figuras podrán crear diferentes animales, plantas u objetos. Distribuir tangrams entre los alumnos y pedirles que intenten crear diferentes formas utilizando las piezas del tangram.

  • Plenaria: Compartir las creaciones y discutir qué figuras geométricas se utilizaron en cada una. Anotar en el pizarrón las características de las figuras utilizadas.


Sesión 3:



  • Actividad de indagación: Entregar a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes de animales, plantas u objetos y pedirles que intenten recrear estas imágenes utilizando el tangram y otras figuras geométricas.

  • Plenaria: Compartir las recreaciones y discutir qué figuras geométricas se utilizaron en cada