Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los textos y su representación gráfica en la comunidad.


• Actividad de observación y reconocimiento de señalizaciones, símbolos y letreros en el entorno escolar.


• Registro de las características y elementos gráficos identificados.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Salida a la comunidad para explorar los diversos textos presentes en el entorno. (Ejemplo: señalizaciones de calles, tiendas, parques, etc.)


• Observación y registro de las características y elementos gráficos de los textos encontrados.

Sesión 3:

• Repaso de las características y elementos gráficos identificados en las sesiones anteriores.


• Actividad de interpretación de algunos textos seleccionados.


• Elaboración de señalizaciones, símbolos y letreros propios, considerando el contexto y la utilidad de cada uno.


• Exposición de los trabajos elaborados y reflexión sobre su importancia en la comunidad.

Sesión 4:

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en las sesiones previas.


• Actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones cotidianas utilizando los textos elaborados.


• Reflexión sobre la utilidad de los textos y su importancia para entender e identificar