Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo. Identificar los elementos en común y los que marcan diferencias entre ambos procesos. Construir una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar a atender: Ausentismo

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa?


• Conversación en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre estos procesos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos: líder, investigador, organizador, comunicador.


• Entrega de material bibliográfico y digital sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


• Tiempo para que los grupos investiguen y analicen las causas y el sentido de ambos procesos.


• Orientación y apoyo a los grupos por parte del docente.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la Independencia de los Es