Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Título de la planeación: "Tomando decisiones creativas para cuidar el agua"

Objetivo general:

• Desarrollar en los alumnos la habilidad de tomar decisiones creativas ante problemas de la vida, a través del juicio crítico, enfocándose en el cuidado del agua.

Objetivos específicos:

• Reflexionar sobre los problemas de vida relacionados con el cuidado del agua.


• Fomentar el pensamiento crítico en la resolución de problemas.


• Promover la creatividad en la toma de decisiones.


• Integrar el enfoque de interculturalidad crítica y vida saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Presentar el tema del cuidado del agua y su importancia para la vida. Generar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el agua que han enfrentado los alumnos.


• Reflexión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con el agua (ejemplo: falta de acceso al agua potable en una comunidad). Cada grupo deberá reflexionar sobre posibles soluciones y tomar decisiones creativas para resolverlo.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus reflexiones y decisiones creativas al resto de la clase.

Sesión 2 (45 min):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes problemas relacionados con el agua en su comunidad o en otras partes del mundo. Deberán recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones de cada problema.


• Análisis y reflexión: En grupos, los alumnos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre las decisiones tomadas por diferentes actores para resolver los problemas del agua. Deberán identificar el juici