La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no tienen identidad con su entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con el problema planteado. Explicar la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la identidad de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Mostrar imágenes y vídeos que representen el entorno de los alumnos y promover la reflexión sobre su identidad cultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Los grupos deben investigar las causas de la concentración de la actividad colonizadora en esos lugares y obtener conclusiones sobre su impacto en la identidad de los habitantes.


• Proporcionar recursos como libros, textos, internet, para que los grupos realicen su investigación de manera autónoma.


• Fomentar el trabajo colabo