Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Explicar brevemente el objetivo de la clase: aprender a escribir y reconocer diferentes características de los nombres propios.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios, preguntando a los alumnos qué saben sobre sus propios nombres y los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la temática (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una lista de nombres de personas famosas o conocidas en la comunidad, asegurándose de incluir nombres largos, cortos, con la misma letra inicial, etcétera.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen características de los nombres mostrados y las compartan en voz alta.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de cómo se pueden escribir los nombres de diferentes maneras (por ejemplo, con mayúsculas, minúsculas, estilo cursiva, etcétera).
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre siguiendo una de las características mencionadas anteriormente.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Desafiar a los alumnos a escribir sus nombres