Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Elaboración de proyecto con juego de mesa tipo maratón con preguntas y respuestas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en los países de Latinoamérica? ¿Qué aspectos sincrónicos y diacrónicos se pueden identificar en estos movimientos?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la independencia de diferentes países de Latinoamérica.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación por parte de los alumnos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica.


• Análisis de la información recolectada y elaboración de una cronología de las luchas de independencia.

Cierre:

• Presentación por parte de cada grupo de su cronología de las luchas de independencia.


• Reflexión y discusión en clase sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos identificados en los movimientos independentistas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido visto en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: