Participación en debates sobre temas de interés común.

jessica vicente
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Trabajo en equipo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al debate y selección del tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Participación en debates y su importancia en la sociedad.

  • Explicación de los elementos que conforman un debate (exposición del tema, argumentos, referencias bibliográficas, citas textuales, etc.).

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés común para debatir.

  • Elección del tema: Votación entre los alumnos para seleccionar el tema a debatir.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de la investigación para sustentar los argumentos en un debate.

  • Actividad: Los alumnos investigarán sobre el tema seleccionado utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Recopilación de la información encontrada en un documento.


Sesión 3: Organización de equipos y formulación de argumentos (45 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Explicación sobre la importancia del trabajo en equipo y la distribución de roles (moderador, expositores, argumentadores, etc.).

  • Actividad: Los equipos formular