Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - ACOSO ESCOLAR

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - ACOSO ESCOLAR

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema del acoso escolar y sensibilización sobre la importancia de abordar este problema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles necesidades del entorno cercano relacionadas con el acoso escolar.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre el tema del acoso escolar, recopilando información sobre sus causas, consecuencias y posibles estrategias de prevención y solución.


• Identificación de un problema concreto de acoso escolar en el entorno cercano de los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de plantear un problema que se pueda abordar de manera efectiva y viable.


• Elección de un problema de acoso escolar que se abordará durante las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del problema de acoso escolar elegido en la sesión anterior.


• Planteamiento de posibles alternativas de solución al problema identificado.

Desarrollo:

• Análisis de las alternativas planteadas, teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales.


• Evaluación de las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Selección de la mejor alternativa de solución al problema de acoso escolar.

Cierre:

• Presentación de la alternativa de solución elegida por cad