Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (Vida saludable - Artes y experiencias estéticas)
Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• El profesor inicia la clase preguntando a los alumnos si conocen algún derecho humano relacionado con el agua y el ambiente sano.


• El profesor muestra imágenes relacionadas con el tema y genera una breve discusión para activar los conocimientos previos de los alumnos.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• El profesor plantea el problema principal: "En nuestra comunidad, no se está trabajando con el programa sintético y no se están abordando los campos formativos de NEM. ¿Cómo podemos promover el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable dentro de nuestra comunidad escolar?"


• Se invita a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a compartir sus ideas iniciales.

3. Investigación y comprensión (20 minutos):

• Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre los derechos humanos relacionados con el agua y el ambiente sano.


• Cada equipo debe recopilar información sobre la importancia del agua en el ecosistema global y su relación con la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.


• Los alumnos pueden utilizar diferentes recursos, como libros, internet, videos, etc., para obtener la información necesaria.