Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de conductas y valores deficientes de alumnos, además de falta de compromiso por parte de madres y padres de familia.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y valoración de la identidad

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Lectura de cuentos, poemas o canciones relacionadas con la identidad y los nombres.


• Actividad de reflexión: los alumnos escriben en una hoja su nombre y lo decoran con dibujos o elementos que representen su identidad.


• Compartir los nombres y las decoraciones en una exposición en el aula.

Sesión 2 (45 minutos): Escritura y comparación de nombres

• Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de escritura: los alumnos practican escribir su nombre en diferentes materiales (papel, pizarra, arena, etc.).


• Formación de parejas: los alumnos comparan sus nombres con los de sus compañeros y resaltan las similitudes y diferencias.


• Actividad grupal: los alumnos crean un mural con los nombres de todos los compañeros y lo exponen en un lugar visible del aula.


• Reflexión final: los alumnos comentan sobre la importancia de