Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Saludo y presentación: Iniciar la sesión saludando a los alumnos y realizando una breve dinámica de presentación para generar un ambiente de participación e inclusión.


2. Planteamiento del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y aprender más sobre sus nombres y los nombres de sus compañeros.


3. Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo de acuerdo a criterios de diversidad (género, habilidades, etc.) para fomentar la inclusión.


4. Presentación de actividades: Explicar las diferentes actividades que realizarán en el proyecto, como identificar nombres más largos o cortos, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.


5. Distribución de materiales: Entregar a cada equipo una lista con los nombres de todos los alumnos de la clase y lápices de colores para resaltar la información relevante.


6. Desarrollo de actividades: Los alumnos trabajarán en equipo identificando las características de los nombres de sus compañeros y completando las actividades propuestas.


7. Puesta en común: Cada equipo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación, promoviendo la participación de todos los alumnos y fomentando la igualdad de género.