Introducción al tema

samantha muñiz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes labores y servicios que las personas realizan en su comunidad.

  2. Mostrar imágenes de diferentes profesiones y preguntar a los alumnos qué hacen esas personas y cómo contribuyen al bien común.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las actividades que contribuyen al bien común.

  4. Presentar una historia corta sobre una profesión en particular y discutir cómo esa actividad contribuye a la comunidad.

  5. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dramaticen diferentes profesiones y expliquen cómo contribuyen al bien común.


Sesión 2: Números y cantidades en las labores y servicios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y representarán cantidades relacionadas con las labores y servicios.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de conteo grupal en la que los alumnos cuenten diferentes objetos relacionados con profesiones y servicios.

  2. Proporcionar tarjetas con números escritos y pedir a los alumnos que asocien cada número con una profesión o servicio.

  3. Hacer una actividad de emparejamiento en la que los alumnos encuentren la cantidad correcta de objetos correspondiente a diferentes profesiones.

  4. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen cantidades relacionadas con profesiones y servicios.


Sesión 3: Secuencias en las labores y servicios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos seguirán secuencias relacionadas con las labores y