Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Explicar la importancia de estas magnitudes en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen estas magnitudes. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos medirán diferentes objetos de su entorno utilizando una regla. Registrarán las medidas y compararán los resultados.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las magnitudes de longitud.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones cotidianas relacionadas con el peso. Los alumnos discutirán en grupos qué objetos son más pesados y cuáles son más livianos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad donde los alumnos pesen diferentes objetos utilizando una balanza. Compararán los pesos y registrarán los resultados.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre las magnitudes de longitud y peso.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones cotidianas relacionadas con la capaci