Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
irma Aceves- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: La comunidad muestra violencia al normalizarla y no percatarse de los riesgos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con la identificación de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en manifestaciones artísticas y su interpretación de los sentidos y significados.
Presentación oral: Los alumnos deberán exponer frente al grupo una manifestación artística en la que identifiquen el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo, y expliquen sus interpretaciones.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas en las que se puedan identificar dichos elementos y recursos.
Desarrollo:
- Distribución de imágenes de manifestaciones artísticas variadas (pinturas, esculturas, danzas, etc.) y discusión en pequeños grupos sobre los elementos y recursos estéticos presentes en cada una de ellas.
- Puesta en común y elaboración de una lista con los elementos y re