Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
FERREOLO MUKUL
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Clase: Mensajes para promover una vida saludable en los medios comunitarios y masivos de comunicación.
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Problema a atender: Si te drogas te matas.
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de promover una vida saludable y los riesgos asociados al consumo de drogas.
- Planteamiento del problema "Si te drogas te matas" y su impacto en la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo podrían promover una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios y masivos.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá seleccionar un medio de comunicación (radio, periódico, redes sociales, cartel, etc.) para difundir mensajes sobre vida saludable.
- Investigación sobre el medio seleccionado y cómo se pueden transmitir mensajes efectivos en él.
- Elaboración de un plan de acción para crear y difundir los mensajes.
Cierre:
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable.
- Tarea: Investigar ejemplos de mensajes de salud que se hayan compartido en los medios.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de los ejemplos de mensajes de salud encontrados por los alumnos.
- Análisis de los elementos gráficos y textuales utilizados en dichos mensajes.
- Discusión sobre l