La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocimiento de la cultura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Dinámica: Realizar un juego donde los alumnos identifiquen diferentes palabras en distintos idiomas.


• Lectura: Leer en voz alta un fragmento literario de una obra que destaque la diversidad de lenguas.


• Reflexión: Promover un debate sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Presentación de obras literarias: Mostrar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y en diferentes idiomas.


• Análisis de obras: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra para que la analicen. Deberán identificar las características culturales presentes en la obra y su relación con la diversidad lingüística.


• Exposición: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3:

• Creación literaria: Pedir a los alumnos que escriban un cuento o poema en el que se destaque la importancia de la diversidad de lenguas y culturas.


• Intercambio de escritos: Los alumnos intercambiarán sus escritos y los leerán en parejas. Deberán identificar las características culturales presentes en cada texto.


• Discusión en parejas: Los alumnos discutirán