Introducción a la narración y su importancia en la comunidad.

Fernando Hernández
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Planeación de Clase:
"Narrando nuestra comunidad: Comprendiendo la función y características principales de la narración"


Objetivo (PDA):
Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


Problema a atender:
Comprender el texto narrativo.


Metodología:
Proyecto comunitario.


Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque:
Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración y su importancia en la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una historia corta y emocionante.

  2. Discusión grupal sobre la importancia de la narración en nuestra comunidad.

  3. Actividad de lluvia de ideas para identificar ejemplos de narraciones presentes en la comunidad.

  4. Elaboración de un mural colaborativo con los ejemplos de narraciones identificados.


Sesión 2:
Tema: Características principales de la narración.
Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de las características principales de la narración: personajes, escenario, conflicto, desarrollo y desenlace.

  3. Lectura en voz alta de un cuento corto.

  4. Actividad de identificación de las características de la narración en el cuento leído.

  5. Elaboración de un mapa conceptual sobre las características principales de la narración.


Sesión 3:
Tema: Narración de sucesos del pasado.
Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación del tema de la narración de sucesos del pasado.

  3. Lectura en voz alta de un cuento histórico.

  4. Actividad de identificación de los sucesos del pasado en el cuento leído.

  5. Elaboración de un cuento corto narrando un suceso his