Comunicación y representación técnica.

GISELA TINOCO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 1º de Secundaria: Comunicación y representación técnica


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Problema interdisciplinar a atender:
Reconocer la importancia de prevenir la drogadicción y la violencia.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinar: Importancia de prevenir la drogadicción y la violencia.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la prevención de estos problemas.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre diferentes formas de comunicación técnica utilizadas en la prevención de la drogadicción y la violencia.

  • Actividad 2: Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las formas de comunicación técnica más efectivas para prevenir la drogadicción y la violencia.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones finales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de herramientas y técnicas de representación técnica.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Práctica de representación técnica utilizando las herramientas y técnicas presentadas.

  • Actividad 2: Comparación y análisis de las diferentes formas de representación técnica utilizad