Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión motivando a los alumnos con ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que sean divertidos y llamativos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2: Características de los poemas (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de poemas y analizar sus características principales: rima, métrica, estrofas, etc.


• Invitar a los alumnos a identificar y discutir las partes de los poemas (estrofas, versos, estrofas, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes dividan poemas en sus partes correspondientes.

Sesión 3: Creación de poemas y canciones (20 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a crear sus propios poemas y canciones utilizando las características aprendidas.


• Proporcionarles una lista de temas para que elijan uno y comiencen a elaborar sus obras.


• Brindar ayuda y orientación individualizada a los estudiantes mientras trabajan en sus creaciones.

Sesión 4: Juegos de palabras (15 minutos)

• Introducir a los estudiantes en el concepto de juegos de palabras, explicando que son juegos basados en el doble sentido de las palabras.


• Presentar ejemplos de juegos de palabras y realizar actividades prácticas para que