Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.
Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Crear en la comunidad escolar un ambiente sano y pasivo.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el bienestar.


• Reflexión guiada sobre la importancia de la actividad física para el bienestar y la importancia de crear un ambiente escolar sano y pasivo.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad física recreativa en grupos mixtos, promoviendo la participación equitativa de todos los alumnos.


• Observación y registro del desempeño de los alumnos durante la actividad.


• Fomento del trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la actividad realizada y su relación con el objetivo de la clase.


• Planteamiento de preguntas para promover la reflexión individual sobre la relación entre la actividad física y el bienestar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión consistente en investigar sobre hábitos saludables y su impacto en el bienestar.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre hábitos saludables y su impacto en el bienestar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia