Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Usa operaciones básicas en diversos contextos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la suma y la resta, explicando que son operaciones inversas y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas simples que involucren sumas y restas para que experimenten y reflexionen sobre las operaciones. Por ejemplo, "Tienes 5 caramelos y tu amigo te da otros 3. ¿Cuántos caramelos tienes en total?" y "Tenías 8 juguetes, pero perdiste 2. ¿Cuántos juguetes te quedan?".


• Reflexión y conclusión: Guiar una conversación en grupo para que los alumnos compartan sus estrategias y descubran la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad de aplicación: Plantear problemas más complejos que requieran el uso de la suma y la resta para resolverlos. Por ejemplo, "En un estanque había 35 patos, pero algunos se fueron volando. Ahora quedan 21. ¿Cuántos patos se fueron volando?".


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán los problemas en parejas, utilizando estrategias mentales y explicando sus procesos.


• Puesta en común: Invitar a la