El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Making Predictions, Parts of Speech / Weather Vocabulary, Olympic Acrostic, Olympic Sports.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Introducción del juego del lenguaje "Guess the Emotion" (Adivina la emoción): Los alumnos tendrán que expresar diferentes emociones en inglés y los compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.


• Práctica de vocabulario relacionado con las emociones, sensaciones y sentimientos mediante tarjetas con imágenes y palabras que los alumnos tendrán que asociar.


• Realización de actividades grupales donde los alumnos puedan practicar la expresión de emociones y sentimientos en inglés, como dramatizaciones, role-plays, etc.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar en casa una canción en inglés que exprese emociones y sentimientos para compartirla en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Escucha y análisis de las canciones seleccionadas por los alumnos, destacando la