El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Prevenir el consumo de adicciones para favorecer el aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés, y cómo esto puede contribuir a la solución de los mismos.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de problemas comunitarios y cómo se han abordado en otras comunidades, enfatizando el uso del inglés como herramienta de comunicación.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen problemas de la comunidad que les preocupen y cómo podrían solucionarse.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al problema interdisciplinar: Prevenir el consumo de adicciones para favorecer el aprovechamiento escolar.


• Actividad práctica: Los alumnos investigarán información sobre los efectos del consumo de adicciones en el rendimiento escolar y lo expondrán en grupos pequeños en inglés.


• Discusión grupal: Preguntas y reflexión sobre cómo el consumo de adicciones puede afectar a la comunidad y posibles acciones colectivas para prevenirlo.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para desarrollar propuestas de acciones colectivas para abordar el problema de las adicciones en su comunidad.


• Actividad de investi