Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Introducción a los recursos literarios: definiciones y ejemplos.


• Lectura en voz alta de textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con los temas mencionados.


• Actividad práctica: identificar y subrayar los recursos literarios presentes en los textos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cartas personales y biografías que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una carta personal o una biografía utilizando los recursos literarios vistos y enfocándose en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las cartas personales y biografías escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las experiencias y emo