Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la comunicación en situaciones de conflicto.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar y discutir el concepto de comunicación asertiva y dialógica.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de utilizar una comunicación asertiva y dialógica en lugar de expresiones de violencia.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puede aplicar la comunicación asertiva y dialogica para prevenir la violencia.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Resumir los conceptos principales y reflexionar sobre su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar estrategias de comunicación asertiva y dialogica en situaciones de conflicto.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos principales.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de conflicto y practiquen la comunicación asertiva y dialogica para resolverlos.
   
   
   • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una solicitud de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta de prevención de la violencia