Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática a atender: Los alumnos no implementan movimientos que implican el control del cuerpo (estabilidad) al realizar acciones de manera individual o en equipos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos de manera sencilla y visual el concepto de posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.


• Juego de equilibrio: Colocar diferentes objetos en el suelo y los alumnos deben caminar sobre ellos sin caerse. Se puede hacer en parejas para fomentar la colaboración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Circuitos de movimiento: Diseñar diferentes estaciones de movimiento donde los alumnos puedan practicar saltos, giros, trepar, gatear, etc. Fomentar que los alumnos realicen los movimientos de manera individual y en equipos para trabajar la estabilidad en ambas situaciones.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué movimientos les resultaron más difíciles y cómo lograron mantener el equilibrio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del juego cooperativo: Explicar a los alumnos el juego de la soga o "tira y afloja". Explicar las reglas y los roles de ca