Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conoce e identifica los valores estéticos de la naturaleza y la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos consideran que tiene valor estético en su entorno.


• Plantear el problema: "Conoce e identifica los valores estéticos de la naturaleza y la vida cotidiana".

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación en el patio de la escuela o en un parque cercano, donde los alumnos deberán identificar elementos de la naturaleza que consideren estéticos.


• En grupos, discutir y compartir los hallazgos, argumentando los motivos por los cuales consideran que esos elementos tienen valor estético.


• Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que muestren el valor estético.


• Realizar una actividad creativa, donde los alumnos deberán representar en dibujos o collage los valores estéticos que identificaron.

Cierre:

• Compartir los trabajos realizados y reflexionar sobre los valores estéticos identificados.


• Plantear la siguiente sesión: "Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad".

Sesión