El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Adicción a la tecnología

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que los alumnos han enfrentado recientemente y cómo los han resuelto. Introducción a la problemática de la adicción a la tecnología.
Desarrollo: Los alumnos investigarán en parejas diferentes problemas cotidianos relacionados con la adicción a la tecnología y cómo han sido abordados por la sociedad. Utilizarán diversas fuentes de información como libros, artículos y noticias para recopilar datos relevantes.
Cierre: Los alumnos compartirán en plenaria los resultados de su investigación y se abrirá un debate sobre las diferentes soluciones planteadas. Se enfatizará la importancia del pensamiento científico en la búsqueda de soluciones.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y reafirmación del objetivo de la clase. Introducción al concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.
Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de observación en el entorno escolar para identificar problema