Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación, se abordará el problema de la falta de habilidades de comunicación asertiva, incorporando elementos de otras asignaturas como psicología y ética.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés, resaltando su importancia para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación (agresiva, pasiva, pasivo-agresiva, asertiva) y sus características principales.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deben identificar ejemplos de situaciones de comunicación agresiva, pasiva, pasivo-agresiva y asertiva. Luego, deben discutir en grupo cómo se podrían transformar las situaciones de comunicación negativa en asertiva.


• Reflexión guiada: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sienten cuando son comunicados de forma asertiva y cómo creen que se sienten los demás.

Cierre:

• Presentación de conclusiones del grupo y reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Asignación de tar