Reconociendo la importancia de la gratitud y la amistad en la convivencia social

Nallely González
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional/Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Reconociendo la importancia de la gratitud y la amistad en la convivencia social


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y conexión entre los estudiantes.

  3. Plantear el problema central: "Los alumnos no reconocen el significado de la gratitud y amistad para convivir en sociedad".


Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducir el concepto de gratitud y amistad, explicando su importancia en la convivencia social y el bienestar personal.

  2. Realizar una actividad individual en la que los alumnos reflexionen y escriban sobre una experiencia en la que se hayan sentido agradecidos o hayan valorado la amistad.

  3. Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexiones en un ambiente de respeto y escucha activa.

  4. Promover el diálogo y la discusión grupal, fomentando el intercambio de ideas y la construcción colectiva del conocimiento.

  5. Invitar a los alumnos a identificar situaciones cotidianas en las que puedan expresar gratitud y fortalecer la amistad.


Cierre (10 minutos)



  1. Realizar una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de un mural o la elaboración de tarjetas de agradecimiento para am