Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Secuencia didáctica - Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Actividad inicial: Realizar en grupos pequeños una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de rectas y ángulos.


• Discusión en grupo grande: Compartir las ideas y conocimientos previos de los estudiantes.


• Presentación del problema interdisciplinar: Conocer los diferentes nombres de los ángulos y las rectas que se intersecan.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes ángulos y rectas, y pedir a los estudiantes que identifiquen y nombren cada uno.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer los nombres de los ángulos y las rectas que se intersecan?

Secuencia didáctica - Sesión 2: Exploración de ángulos y rectas (45 minutos)

• Actividad: Proporcionar a los estudiantes materiales manipulativos como reglas y cartulinas para que experimenten con la formación de ángulos al intersecar dos segmentos.


• Observación y registro: Pedir a los estudiantes que registren los diferentes ángulos que encuentran y los nombres de las rectas que se intersecan.


• Discusión en grupo grande: Compartir los descubrimientos de los estudiantes y discutir sobre las propiedades de los ángulos y las rectas que se intersecan.

Secuencia didáctica - Sesión 3: Investigación guiada (45 minutos)

• Presentación de la tarea de investigación: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre los diferentes nombre