Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Título de la planeación: "Creando significados a través de la representación lúdica"

Objetivo general: Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de expresión oral y artística a través de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con la expresión oral y artística. Plantear el problema de expresión oral y artística que se abordará a lo largo del proyecto.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre las experiencias significativas que los alumnos han tenido y cómo las han representado hasta ahora.


• Introducción a los recursos textuales, visuales, corporales y sonoros: Mostrar ejemplos de diferentes recursos que se pueden utilizar para representar experiencias (poemas, fotografías, danzas, sonidos, etc.).


• Actividad principal: Iniciar la creación de un mural colectivo donde los alumnos representen sus experiencias utilizando diferentes recursos. Se proporcionarán materiales como papel, colores, pegatinas, entre otros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden representar las experiencias utilizando movimientos y gestos.


• Exploración corporal: Realizar diferentes eje