Exposición sobre temas diversos

Alfredo Oak
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la sesión y el tema a tratar: la importancia de las exposiciones y cómo realizarlas de manera efectiva.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las exposiciones que han presenciado o realizado anteriormente.


Actividad 2: Planificación de la exposición (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo como diapositivas, carteles, etc.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de posibles temas para la exposición y pedirles que elijan uno.

  • Guiar a los alumnos en la planificación de su exposición, ayudándoles a organizar sus ideas y sugerirles la utilización de pronombres y nexos para una mejor comunicación.


Actividad 3: Elaboración de materiales de apoyo (20 minutos)



  • Dar a los alumnos tiempo para que elaboren los materiales de apoyo para su exposición, como diapositivas o carteles.

  • Brindarles orientación y apoyo en la elaboración de sus materiales, asegurándose de que utilicen colores, imágenes y letras legibles.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Repaso y r