Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Objetivo: Crear una producción artística colectiva en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden expresar los gustos e intereses personales y colectivos a través de los lenguajes artísticos.


• Detección del problema: Conducir una reflexión sobre la importancia de la disciplina en el desarrollo del proyecto comunitario.


• Introducción a la interdisciplinariedad: Explicar cómo se relaciona el tema de la identidad personal y colectiva con otras áreas del conocimiento, como la historia y las ciencias sociales.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un boceto de un mural que represente los gustos e intereses personales y colectivos de su grupo.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de los bocetos y motivar a los alumnos a trabajar en equipo para la creación de la producción artística colectiva.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se evaluará la participación y colaboración de los alumnos durante la discusión en grupo y la actividad práctica, así como su capacidad para expresar y compartir sus gustos e intereses personales y colectivos.

   
   



2. Registro de producción artística: Se evaluará la