La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 3º de primaria

PDA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de participación democrática

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre los diferentes roles y la importancia de la participación en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela". Conversar sobre qué es una comunidad y qué la hace especial.


2. Dinámica de roles: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y cada grupo representará un rol diferente en la comunidad (maestro, padre, niño, alcalde, etc.). Cada grupo deberá discutir y compartir cuál sería su función y cómo contribuiría a la comunidad.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se promoverá una discusión en clase sobre la importancia de cada uno de los roles en la comunidad.

Sesión 2:
Objetivo: Conocer las diferentes prácticas culturales y formas de organización en la comunidad.

Actividades:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las prácticas culturales y formas de organización en su comunidad. Deberán recopilar información sobre festividades, tradiciones, organizaciones comunitarias, entre otros aspectos relevantes.


2. Exposición de resultados: Cada grupo presentará su investigación en c