Narración de historias mediante diversos lenguajes

ixchel de lira
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Explicación de la importancia de la narración de historias para la cultura y la comunicación.

  • Presentación de los objetivos de la clase.


Desarrollo:



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos):



  • Invitar a los alumnos a compartir historias cortas que conozcan.

  • Realizar una ronda de narraciones en la que cada niño pueda contar una historia breve.

  • Fomentar la escucha atenta y el respeto hacia las historias de sus compañeros.



  1. Presentación de diferentes lenguajes de la narración (15 minutos):



  • Mostrar imágenes, canciones y videos que ejemplifiquen diferentes formas de contar historias: cuentos, mitos, leyendas, teatro, canciones populares, etc.

  • Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las distintas formas de narración.



  1. Actividad de creación colectiva (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo elegirá un tema para crear una historia colectiva.

  • Fomentar la participación de todos los niños en la creación de la historia, dando espacio para que cada uno aporte ideas y detalles.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las historias creadas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre los elementos culturales y regionales presentes en las historias.

  • Destacar la importancia de la colaborac