Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Le cuesta trabajo seguir la secuencia al contar historias y termina alterando el orden.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de representar gráficamente ideas y descubrimientos a través de textos conocidos. Mostrar ejemplos de diferentes textos que se encuentran en su comunidad y otros lugares.


• Actividad: Realizar un paseo por el entorno de la escuela para observar diferentes textos (carteles, letreros, señales, etc.) y comentar sobre ellos.


• Reflexión: En grupo, discutir sobre la importancia de los textos en la comunidad y cómo nos ayudan a comunicar ideas y descubrimientos.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de casa que sea importante para ellos. Cada alumno deberá dibujar su objeto y escribir una breve descripción del mismo.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre los diferentes objetos y descripciones. Analizar cómo la representación gráfica y escrita ayudaron a comunicar las ideas y descubrimientos de cada alumno.

Sesión 3:

• Actividad: Leer un cuento corto en voz alta. Pedir a los alumnos que dibujen una escena importante del cuento y escriban una frase que la describa.


• Reflexión: Compartir en grupo los dibujos y frases de los alumnos. Discutir sobre la importancia de seguir la secue