Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Tema transversal: Problemas emocionales por desintegración familiar y mala economía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema transversal y cómo puede afectar a las emociones de los estudiantes.


• Realizar una actividad de reflexión y debate en la que los alumnos compartan sus experiencias o conocimientos sobre el tema transversal.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo afectan los problemas emocionales y económicos a nuestra vida diaria?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes distintas situaciones de la vida diaria que puedan estar afectadas por problemas emocionales y económicos (por ejemplo, comprar alimentos, pagar servicios básicos, entre otros).


• Pedir a los alumnos que, trabajando en grupos, elijan una de estas situaciones y la analicen desde distintas perspectivas (tabular, gráfica y algebraica).


• Guiar a los estudiantes en la identificación de las variables involucradas en cada situación y cómo se pueden representar matemáticamente.

Sesión 2:

• Solicitar a los grupos que compartan sus análisis y representaciones con el resto de la clase, fomentando la participación activa de todos los estudiantes.


• Promover la discusión para que los alumnos encuentren similitudes y diferencias entre las distintas situaciones analizadas.


• Proporcionar ejemplos adicionales para que los estudiantes practiquen la representación tabular, gráfica y algebraica de diferentes problemas r